-
Utdanningsforbundet Akershus sendte i dag ut en pressemelding med resultater fra en undersøkelse vedrørende vikarbruk i alle grunn- og videregående skoler i fylket som de gjennomførte i uke 45.
-
Hvem deltok
I følge pressemeldingen, ble spørreskjema sendt ut til 277 skoler. 130 skoler, 47 %, svarte. Undersøkelsen ble gjennomført i samarbeid mellom skoleledelsen og den tillitsvalgte ved den enkelte skole. Lignende undersøkelser ble gjennomført i 1998, 2005 og 2007 (kun grunnskole), og årets undersøkelse viser at trenden fra tidligere undersøkelser fortsetter.
-
De viktigste funnene
- Det settes ikke vikar inn i 17 % av timene
- Det settes inn vikar uten godkjent utdanning i 60 % av timene
- Alle former for undervisning, og i økende grad spesialundervisning, rammes
- Det er stor grad av lojalitet til å holde budsjettrammen
- Det er vanskelig å få tak i vikarer med godkjent utdanning
-
Konsekvenser
- Elevene får et dårligere undervisningstilbud enn forutsatt
- Mulighetene for differensiert og tilpasset opplæring reduseres
- Lærertettheten blir lavere
- Elever med lovhjemlet rett til spesialundervisning mister tilbud
-
Undersøkelsen
Undersøkelsen tar for seg følgende områder:
•   Det totale fraværet i den aktuelle uka
•   Om det ble satt inn faglært/ufaglært vikar eller om det ikke ble satt inn vikar
•   Hva slags undervisning det går utover når det ikke settes inn vikar
•   Begrunnelser for hvorfor det ikke ble satt inn vikar
Kartleggingen viser at det er et stort vikarbehov på skolene, totalt 8272 timer i løpet av en uke fordelt på 130 skoler. Omregnet til årsverk vil det si et daglig fravær på i gjennomsnitt rundt tre lærere på hver skole som rapporterte til oss.
-
Vikar settes ikke inn
Det ble ikke satt inn vikar i 1413 av 8272 fraværstimer. Dette utgjør 17 % av det totale fraværet. Grovt sagt kan vi si at elevene i grunnopplæringen i Akershus mistet undervisning fra mer enn 60 lærere denne uka i november.
-
Hva rammes når vikar ikke settes inn?
Det som i følge Utdanningsforbundet Akershus er mest bekymringsverdig, er den økende graden av spesialundervisning som forsvinner når det ikke settes inn vikar. Når vi ser på skoleslagene samlet, er drøyt 25 % (358 timer) av timene uten vikar timer gitt som enkeltvedtak til enkeltelever.
-
Bruk av vikar uten godkjent utdanning
I timene hvor det er satt inn vikar, øker graden av undervisning utført av vikarer som ikke har godkjent utdanning. For grunnskolens del var den 54 % i 2007, mens den i år var på hele 60 %. For videregående har vi sammenliknbare tall fra 2005, og andelen vikarer uten godkjent utdanning har økt fra 3,5 % til 17 % ved årets undersøkelse, mens bruken av vikar med godkjent utdanning har sunket fra 64 % til 50 %.
-
Våre tanker om undersøkelsen
Ski KFAU stiller seg bak Utdanningsforbundets bekymringer.
Undersøkelsen viser tydelig at våre bekymringer vedrørende vikarbruk i skolene våre har vært berettiget. Det er dessverre slik at strammere budsjetter i skolene ofte fører til økt arbeidsbelastning for lærerne, med økt sykefravær som resultat. Når det da ikke finnes vikarer eller de som finnes ikke har nødvendig utdanning og kompetanse, sier det seg selv at undervisningen våre barn får blir mangelfull.
For å bedre situasjonen må det settes større fokus på årsakene til sykefravær blant lærere. Om nødvendig må skolene tilføres midler for å redusere gruppestørrelser og øke lærertettheten slik at lærernes arbeidsbelastning kan reduseres tilstrekkelig til at sykefraværet, og dermed vikarbehovet, reduseres.
Ski KFAU har i lang tid forsøkt å gjøre politikerne i Ski oppmerksomme på de negative følgene sykefravær og vikarsituasjon får for våre elever, uten att vi føler vi har fått gehør for dette. Senest i ukens budsjettbehandling og -vedtak, ble et forslag fra opposisjonen om å opprette vikarpool for skolene i Ski nedstemt.
Vårt spørsmål til politikerne som sitter med makten i Ski er da hva de vil gjøre for å bedre den uholdbare vikarsituasjonen skolene og elevene sliter med?
-
Hanne Marit Rygg
Leder Ski KFAU
-
Hva mener du om dette? Bruk kommentarfeltet til å sin din mening!
-